Learning from Others: Literacy Perspectives of Middle-School English Teachers

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

investigating email literacy of iranian students’ learning english

abstract this study aimed at analyzing a corpus of emails gathered from iranian students studying in england. the corpus contained 996 emails that were investigated by employing the framework of chen (2006) to find common patterns in the discourse of these emails. another aim of the study was to find how two request acts (want statements and query preparatory) were used in the emails. the...

15 صفحه اول

efl home literacy practices of iranian middle school students: an ethnography

موضوع آموزش زبان انگلیسی و کسب مهارت در آن همواره مورد توجه کارشناسان، خانواده ها و معلمان قرار داشته است. امروزه این مهم، با گسترش نیازها و تنوع کاربرد های آن، بیش از هر زمان دیگری به مطالعه و تحلیل نیاز دارد. بر اساس یک رویکرد فرهنگی- اجتماعی به آموزش و سواد، این مطالعه کیفی در پی آن است تا با شیوه قوم نگاری((ethnography، توصیف و تحلیلی از مجموعه فعالیت های آموزشی در خانه( (home literacy ...

15 صفحه اول

Educational challenges of Afghan High school students in Iran from the perspectives of English language teachers: Tehran Province

It is more than 30 years that Afghan people immigrate to Iran. This paper aims to find out the educational challenges Afghan High School students face in Iranian schools based on English teachers’ perspectives in Tehran province. This research is qualitative and its kind is deductive. Based on the theoretical foundations of migration, relevant studies, especially the research of Sadegh Mousavi ...

متن کامل

Jie Y . Park All the Ways of Reading Literature : Preservice English Teachers ’ Perspectives on Disciplinary Literacy

In recent years the field of literacy education and research has seen an increased attention to disciplinary literacy instruction—the teaching of discipline-specific and valued ways of reading, writing, knowing, and communicating knowledge. This article is about disciplinary literacy, specifically disciplinary reading as it is understood by preservice teachers of English language arts. Data wer...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Networks: An Online Journal for Teacher Research

سال: 2002

ISSN: 2470-6353

DOI: 10.4148/2470-6353.1190